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发布人:和记娱h88 来源:和记怡情app 2020-09-01 20:05

  “故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”8月14日一大早,思南县许家坝镇蒲家寨村大地基金留守儿童关爱服务中心,一群孩子正齐声朗诵梁启超的《少年中国说》;琅琅读书声,让蒲家寨村变得生动起来。

  这群读书的孩子是村里的留守儿童。2020年来,蒲家寨村围绕留守儿童关爱服务中心建设,在村里建起了“快乐学堂”,积极营造留守儿童健康成长良好,让爱持续温暖山乡,让童心不再流浪留守。

  “现在的孩子很叛逆,他爸妈舍不得管,我们也不敢管太严,前两天叫他起床吃饭了几句,就赌气跑出去了,再也不敢说他了。”

  “我家两个孙子,年纪不大,本领却不小,天天和隔壁孩子一起玩游戏,每天晚上要熬到12点才回来,管不住啊。”

  2019年7月,思南县委办公室派驻蒲家寨村第一驻村工作队在对全村留守儿童开展摸排调查时,发现了一个令他们很揪心的问题:村里大多数留守儿童处于自流状态;对于家里的小孩,年纪大的老人不知道怎么管、溺爱孩子的长辈不敢管、顽皮的孩子管不住。

  问题发现后,如何破题?驻村工作队分析认为,需要一个载体,给孩子带去更多关爱和正确引导,用心他们健康成长;在此背景下,蒲家寨村争取到贵州大地公益基金会捐赠的200万元资金,在村里建起了留守儿童服务中心。

  “低着头、说话声音小、性格孤僻乖戾、心理脆弱……”这是服务中愿者肖万根开课的一天对这里孩子们的第一印象,“大多数孩子有意旁人,身上特别缺少那种属于少年的童真和青春的活力。”

  “千灯万盏,不如心灯一盏”。为解决留守儿童的共有心理问题,服务中心以关爱为主,聚焦心理疏导,以互动的形式帮助留守儿童建立良好的心态,解决由于缺乏家庭关爱与教育出现的心理问题,让他们找到心灵的慰藉;为帮助他们树立正确的成长观念,专门开设体艺、素拓等兴趣班,教授教育、关爱自然等正能量内容,最大程度打开孩子们的。

  除关注身心健康外,课业也是服务中心的重头戏。年近七旬的退休老师肖子英说:“孩子是未来的希望,为帮助留守儿童及时解决学习上的具体问题,排除心里顾虑,我们也会对留守儿童的假期作业以及课堂学习中遗留的难点问题,进行集中和,让他们每天都过得开心且充实。”

  9岁的肖宇祥是其中之一,他说道:“没有这个中心的时候,在家基本都是玩手机和看电视,来这里后学到了很多方法和技巧,这里也很热闹,非常开心。”

  “肖思雅是家中独女,父母离异后,和奶奶一起生活,性格比较孤僻,心理也很脆弱,经过近一个月引导,她现在变得乐观开朗。”志愿者肖斌杰说。

  “过去总是在家抱着手机玩、性格的肖思雅也找到了快乐源泉,每天准时参加课业和互动活动。”

  不过,怎样让关爱服务常态化,这是一个需要认真对待的问题。服务中心的教师团队由村里在外读书的3名研究生、9名本科生以及1名退休教师组成,假期结束后,大学生返校上学,留守儿童周末和节假日将出现“空窗期”;怎样把公益教育延续下来,把这种短期的公益活动变成一个长效性的机制?大家思来想去,最后决定向团思南县委寻求帮助。

  经多次对接后,团县委与县妇联等部门决定在服务中心开展“留守儿童关爱服务常态化”试点,每年寒暑假选派3-4人的支教团到留守儿童中心参与公益;同时,从新招录的“三支一扶”大学生和“西部志愿者计划”招录的大学生中选派2名相关专业人员到蒲家寨村“驻村”,开展常态化关爱服务,确保留守儿童公益教育一年四季不间断,形成长效化的服务机制,让关爱服务常态化工作顺利落实。(沈登芳 王青 袁航)

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